"Le dopage est-il éthique ?"
C'est le titre du nouvel ouvrage écrit par Jean-Missa, Directeur de recherches FNRS, philosophe, médecin et professeur à l'ULB - Université libre de Bruxelles.
Faisant le tour de la question, il revient notamment sur les politiques d'antidopage de ces 20 ans dernières années, qu'il considère comme totalement inefficaces.
Retrouvez le compte rendu du livre dans le prochain numéro du FNRS.news !

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Quels sont les effets, sur notre cerveau, de l'éducation, ou de l'absence de l'éducation ?
Régine Kolinsky, Directrice de recherches FNRS à l'ULB - Université libre de Bruxelles, étudie comment la scolarisation et l’alphabétisation affectent des fonctions plus anciennes du cerveau, comme le langage parlé et la perception visuelle.
« En tant que lettrés, on ne se rend pas compte à quel point nous sommes influencés par le fait de savoir lire et écrire. Pour une personne analphabète, le concept même d’un mot n’est pas évident. Le cerveau n’est en fait pas conçu pour cette activité. C’est son apprentissage qui incite le cerveau à développer de nouvelles fonctions »

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Ce 11 février, c'était la Journée internationale des femmes et des filles de Sciences.
Parmi les initiatives prises par le FNRS pour maintenir ses actions en matière d'égalité de genre, on compte la réalisation de "Rapports Genre 2018".

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Le FNRS bien présent et très actif au CERN : visite du plus grand accélérateur de particules au monde et du détecteur CMS.

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